ACTIVIDADES PARA SEXTO GRADO.

¡Hola! ¿Qué tal el finde? ¡¡¡Espero que lo hayan pasado bien!!!

Acá les dejo las actividades para la semana del 27/04 al 04/05. 

Recuerden la clase de consulta del día miércoles.

Para repasar lo visto en estas últimas semanas… (Carpeta de Reflexión sobre el lenguaje.)

(Carpeta de Prácticas del Lenguaje.)

Proyecto Fantasmas.

            La semana pasada leímos juntos “El Abrigo” de Gogol, te pido que re leas el cuento y completes las siguientes actividades.

 (Carpeta de Prácticas del Lenguaje)

          Estuvimos leyendo varios cuentos con fantasmas desde que comenzó el año, ahora te propongo que teniendo en mente el producto final de nuestro proyecto (Invención de un fantasma y escritura de cómo se transformó en tal) completes el siguiente cuadro con los distintos fantasmas que ya descubrimos.

            Recuerda que este cuadro lo seguiremos completando con los fantasmas nuevos, por eso te aconsejo que lo hagas en aparte y luego al terminar lo pegues en tu carpeta.

ACTIVIDADES PARA SÉPTIMO GRADO.

¡Hola! ¿Qué tal el finde? ¡¡¡Espero que lo hayan pasado bien!!!

Acá les dejo las actividades para la semana del 27/04 al 04/05. 

Recuerden la clase de consulta del día miércoles.

Para repasar lo visto en estas últimas semanas… (Carpeta de Reflexión sobre el lenguaje.)

(Carpeta de Prácticas del Lenguaje)

Audiolibro “Corazón Delator”.

            La última clase vimos y escuchamos el audiolibro ( https://youtu.be/TOTkTNRUXhE )  del cuento “Corazón Delator” de Edgar Allan Poe.  La última actividad era la de anotar qué sonidos e imágenes se vieron y escucharon en el video.  Ahora te pido que los coloque en el siguiente cuadro.

Momento de la narración	Inicio	Cuando comienza a narrar  las visitas que le hace al viejo
Imagen	Fondo claro, dibujo en negro de un hombre y un reloj de pie	Fondo claro, dibujo en negro de un hombre y un reloj de pie
Sonido	NO	Sonidos de puerta abriéndose despacio.
Música	Sólo una cortina corta de música instrumental.	No

Así con los momentos más significativos de la narración. Por ende el CUADRO deberá ser más gran que el que está como ejemplo.

“La Dama de Blanco”

1.    Lee la siguiente leyenda urbana.

      Realiza las actividades de la imagen.

      Al igual como hiciste con la leyenda de Felicitas, piensa que sonidos imágenes o música acompañarían a esta leyenda si fuera un audiolibro, PERO ESTA VEZ COMPLETANDO UN CUADRO COMO EL DE CORAZÓN DELATOR. Sería bueno que realices esta actividad con tu grupo del proyecto, recuerda que puedes usar el drive para armar un documento compartido, o pueden reunirse mediante video llamada para poder compartir imágenes o sonidos.

ACTIVIDADES PARA SÉPTIMO GRADO.

Copien las consignas en la carpeta de Reflexión sobre el Lenguaje.

Recuerden que el día miércoles tienen clase de consulta.

ACTIVIDAD PARA SEXTO GRADO.

Carpeta de Reflexión sobre el Lenguaje.

Copien las consignas y resuelvan.

Recuerden que el viernes tienen clase de consulta, por si tienen alguna duda.

ACTIVIDADES PARA SEXTO GRADO.

    Acá les dejo la nueva actividad para el proyecto de fantasmas. Recuerda copiar las consignas en la carpeta de Prácticas.
    La fecha de entrega es el 15/04

Rose Rose.

Luego de leer el cuento mínimamente dos veces, responde las siguientes preguntas, recuerda hacer de forma completa.

1. ¿Cómo es Rose Rose y para qué cuadro está posando?

2. Aunque la señorita no siempre es puntual, ¿a qué hora se compromete a llegar al día siguiente y cómo se lo asegura al pintor?

3. Al día siguiente, ¿por qué se ausenta Sefton del estudio y qué ocurre al volver?

4. ¿Qué siente tras conceder una pausa a su modelo? ¿Qué piensa después de haberla buscado por el estudio y cómo explica la sorprendente situación?

5. ¿Qué averigua tras leer el periódico? Pese a que desea destrozar el lienzo que está pintando, ¿qué le detiene?

6. Sin embargo, Sefton continúa pintando el cuadro. ¿Qué se preguntan sus amigos? ¿Qué promesa cumple Rose Rose? Aunque el cuadro alcanza un éxito inmediato, ¿qué le ocurre a Sefton?

Comentarios…

1. ¿Qué explicación le das al comportamiento de ambos personajes? ¿Cumplen los dos algún tipo de compromiso? ¿Cuál?

Escritura…

1. Escribí en oraciones cortas (Núcleos narrativos) el resumen del cuento.

2. Teniendo en mente que, al final del cuento, Sefton ha decidido continuar viviendo, relata en unas diez líneas dónde se encuentra y las razones por las cuales ha desaparecido, recuerda que debes narrar una breve historia.

ACTIVIDADES PARA SÉPTIMO.

          Les dejo la primer leyenda para comenzar con nuestro proyecto. El proyecto es la elaboración de un audiolibro de una leyenda urbana.

         Luego de leer la leyenda realiza las actividades que se encuentran en el siguiente paddlet, recuerda que en esta plataforma podes subir audios e imágenes con distintos links. Copia todas las actividades en la carpeta de Prácticas, y responde allí sólo aquellas que puedas.

PLANILLA DE VERBOS...

ACTIVIDADES PARA SÉPTIMO.

¡¡Hola!! ¿Cómo están?

Acá les dejo las actividades (son dos, y una hoja de teoría) para hoy y mañana. 

Recuerden que deben terminar el trabajo práctico para el 8/04.

Temas clase de esta semana: adjetivos no descriptivos y verbos.

ACTIVIDADES PARA SEXTO GRADO.

!!Hola!! ¿Cómo están?

Acá les dejo las actividades (son dos) para hoy y mañana.
Recuerden que deben terminar el trabajo práctico para el 8/04.
Temas clase online de esta semana: sustantivos, adjetivos, verbos.

ACTIVIDADES PARA SEXTO Y SÉPTIMO

Acá les dejo unas actividades referidas al "Día del Veterano de Guerra y los caídos en la Guerra de Malvinas"...

Recuerden que pueden crear un documento compartido de DRIVE para escribir todos los participantes juntos. (Les dejo un tutorial).

Luego suban las respuestas del PUNTO 2 a este paddlet.